“Las comunidades de la Huasteca Potosina tratan el agua como un ente vivo y dedican tiempo y esfuerzo para crear relaciones de reciprocidad con ella”, señaló el doctor Roberto Rivelino García Baeza, investigador de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP), al presentar los resultados de su trabajo “El agua en la tradición oral de la Huasteca en San Luis Potosí”.
Durante la actividad, realizada en el auditorio de la entidad universitaria, el investigador presentó las conclusiones de un proyecto que contó con financiamiento federal del Sistema de Apoyos a la Creación y Proyectos Culturales y que permitió desarrollar un repositorio digital dedicado a documentar los saberes, relatos y prácticas de las comunidades huastecas en torno al agua.
El sitio oralidadycultura.com reúne materiales que muestran cómo el agua, además de ser un elemento vital, ha contribuido a moldear el paisaje y el imaginario colectivo de las culturas de la región. Relatos, mitos, cuentos, leyendas, creencias y prácticas culturales dan cuenta de la relación que mantienen habitantes de distintas comunidades de San Luis Potosí con este recurso y con su entorno natural.
Para desarrollar el proyecto, el investigador trabajó junto con siete estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Comunicación, quienes durante 15 días recorrieron ocho municipios de la Huasteca Potosina para conocer las comunidades y entrevistar a sus habitantes. Como resultado, el repositorio reúne fotografías, textos sobre tradiciones y rituales, así como materiales audiovisuales que pueden ser consultados libremente.
El acervo comprende 20 entrevistas, tres rituales documentados y alrededor de 41 horas de grabaciones de audio y video, además de la recreación de diversos rituales que representan aproximadamente 16 horas de registro. Los materiales muestran distintas expresiones relacionadas con el cuidado, significado y vínculo de los pueblos originarios con el agua.
Entre los participantes se encuentran músicos tradicionales, autoridades comunitarias, médicos tradicionales e integrantes de comunidades hablantes de lengua tének y/o náhuatl. Para facilitar la consulta y organización de los contenidos, el sitio los clasifica en cinco categorías: “Guardianes o espíritus del agua y otras entidades”, “Rituales y ceremonias”, “Siembra o búsqueda de agua”, “Los anunciantes de lluvia” y “Relatos y otros saberes”.
Para los estudiantes participantes, el trabajo de campo también representó una oportunidad para transformar su propia percepción sobre el agua y acercarse a los significados que las culturas huastecas le atribuyen. Los alumnos de séptimo semestre Omar Israel Hernández, Alexa Daniella Cano Guerrero, Alejandra Amaya Rodríguez, Alán Eduardo González, Antonio Jaaziel Antonio Moreno Gómez, Ulises Silva y Uziel Tapia Orozco coincidieron en que la experiencia les permitió desarrollar una mirada más humana sobre las comunidades y reconocer la importancia de dar visibilidad a sus voces y conocimientos.
El diseño del portal estuvo a cargo de la L.C.C. Irma Alejandra García Pedraza. Para la traducción de los contenidos en lenguas originarias colaboraron Yessenia Mendoza, en tének, y Andrea Salinas, en náhuatl, y se contó con la colaboración adicional de Araceli Hernández y Ana Gloria.
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