Se fortalece la formación docente con la segunda generación del Diplomado de Creación de Ambientes Digitales de Aprendizaje

La Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP), a través de la Secretaría Académica, entregó 21 reconocimientos a docentes que concluyeron la segunda generación del Diplomado de Creación de Ambientes Digitales de Aprendizaje, programa orientado a fortalecer las competencias del profesorado y enriquecer las prácticas de enseñanza mediante el uso pedagógico de herramientas digitales.

La ceremonia se realizó en el auditorio Rafael Nieto Compeán y estuvo encabezada, en representación del rector Dr. Alejandro Zermeño Guerra, por el secretario general, Mtro. Federico Arturo Garza Herrera, acompañado por el secretario Académico, Mtro. Jorge Alberto Pérez González, y el director de Educación a Distancia de la Secretaría Académica, Dr. Edgar Pérez.

A nombre del rector, el Mtro. Federico Arturo Garza Herrera destacó que la conclusión del diplomado demuestra la disposición del personal docente para continuar aprendiendo y fortalecer su práctica profesional.

“El verdadero valor del conocimiento debe utilizarse con un propósito pedagógico claro”, afirmó, al señalar que la tecnología por sí misma no transforma la educación, sino que es el pensamiento crítico del docente, en conjunto con el estudiante, lo que permite generar aprendizajes significativos.

Añadió que este tipo de programas de capacitación contribuye al fortalecimiento de la educación superior y favorece la formación integral de estudiantes, tanto en el ámbito personal como profesional.

Por su parte, el secretario Académico, Mtro. Jorge Alberto Pérez González, señaló que las herramientas tecnológicas han ampliado las posibilidades de aprendizaje; sin embargo, consideró fundamental que el profesorado mantenga una reflexión constante sobre los propósitos de la enseñanza.

“Lo importante es cuestionarnos: ¿qué queremos que aprendan los estudiantes?”, planteó.

Explicó que el diplomado constituye un ejercicio de reflexión sobre la práctica docente y ofrece herramientas para evaluarla, además de favorecer la formación de profesionales capaces de compartir y multiplicar el conocimiento dentro de la comunidad universitaria.

El Mtro. Pérez González invitó a las y los docentes a llevar los aprendizajes adquiridos a sus aulas y enriquecerlos mediante el diálogo con sus estudiantes, la escucha de sus opiniones y la búsqueda de nuevas formas de enseñar y aprender.

En representación de la comunidad docente, el Mtro. Bernardo David Cisneros, catedrático de la Facultad de Derecho, destacó que concluir el diplomado implica reconocer que la educación se encuentra en constante transformación, por lo que agradeció a la UASLP la generación de espacios destinados a la actualización del profesorado.

Señaló que durante el proceso tuvieron la oportunidad de aprender de las capacidades de sus compañeros y asumir nuevamente el papel de estudiantes, experiencia que también les permitió reconocer el valor del error como parte del aprendizaje.

Agregó que esta experiencia les permitió desarrollar paciencia y fortalecer una actitud crítica frente a los conocimientos y contenidos que transmiten en el aula.

Las autoridades universitarias entregaron de manera individual las constancias de conclusión a las y los participantes de la segunda generación del Diplomado de Creación de Ambientes Digitales de Aprendizaje. Al finalizar la ceremonia se realizó la fotografía oficial y se ofreció un brindis con motivo de la conclusión del programa.

Guadalupe Guevara