{"id":27831,"date":"2026-11-12T14:18:42","date_gmt":"2026-11-12T20:18:42","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.uaslp.mx\/noticias\/?p=27831"},"modified":"2026-11-12T14:18:44","modified_gmt":"2026-11-12T20:18:44","slug":"los-libros-mantienen-su-lugar-como-ventanas-al-conocimiento-y-a-nuevas-historias-catedratica-de-la-fci","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.uaslp.mx\/noticias\/arteycultura\/los-libros-mantienen-su-lugar-como-ventanas-al-conocimiento-y-a-nuevas-historias-catedratica-de-la-fci\/","title":{"rendered":"Los libros mantienen su lugar como ventanas al conocimiento y a nuevas historias: catedr\u00e1tica de la FCI"},"content":{"rendered":"\n

Mientras existan personas que se sigan emocionando al leer historias escritas, el libro no desaparecer\u00e1, porque alguien que encuentra una historia, al realizar el ejercicio de leerla, le da sentido a un libro, asegur\u00f3 la doctora Adriana Mata Puente, catedr\u00e1tica de la Facultad de Ciencias de la Informaci\u00f3n <\/a>(FCI) de la Universidad Aut\u00f3noma de San Luis Potos\u00ed (UASLP).<\/p>\n\n\n\n

En el marco del D\u00eda Nacional del Libro, que se conmemora cada 12 de noviembre, la acad\u00e9mica destac\u00f3 la importancia de mantener vivo el inter\u00e9s por la lectura, en un contexto en el que las formas de acercarse a los textos han cambiado, pero en el que los libros contin\u00faan siendo una fuente de conocimiento, imaginaci\u00f3n y experiencias.<\/p>\n\n\n\n

Explic\u00f3 que, aunque existe un debate constante sobre si en M\u00e9xico se lee m\u00e1s o menos que antes, actualmente hay diversas oportunidades para acercarse a la lectura. Se\u00f1al\u00f3 que los j\u00f3venes leen de manera cotidiana, incluso sin identificarlo como tal, a trav\u00e9s de las redes sociales, donde consultan y comparten notas, historias, videos y otros contenidos que despiertan su inter\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Consider\u00f3 que algunos de estos materiales audiovisuales tambi\u00e9n generan procesos de interpretaci\u00f3n y permiten conocer historias, aunque reconoci\u00f3 que la lectura de libros ofrece otras posibilidades de comprensi\u00f3n y reflexi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Como parte de la celebraci\u00f3n, la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la UASLP, en coordinaci\u00f3n con otras entidades del Campus Oriente y personal del Sistema de Bibliotecas, llev\u00f3 a cabo actividades de fomento a la lectura en el Centro de Informaci\u00f3n en Humanidades, Bibliotecolog\u00eda y Psicolog\u00eda (CIHByP).<\/p>\n\n\n\n

El programa incluy\u00f3 intercambio de libros, charlas, presentaciones editoriales, obras de teatro y la proyecci\u00f3n de una pel\u00edcula elegida por estudiantes de la licenciatura en Lengua y Literatura Hispanoamericanas. Tambi\u00e9n se presentaron textos elaborados por alumnos que participaron en un taller de escritura creativa.<\/p>\n\n\n\n

Mata Puente destac\u00f3 que, desde el \u00e1mbito de las tutor\u00edas, estudiantes de la FCI participaron en un taller de lectura y escritura dirigido a j\u00f3venes que enfrentaban dificultades emocionales. A trav\u00e9s de los textos y ejercicios de escritura, encontraron un espacio para expresar sus sentimientos y trabajar en sus experiencias personales. Algunos de los escritos realizados durante el taller formaron parte de las actividades conmemorativas.<\/p>\n\n\n\n

Otra iniciativa fue \u201cFrases que Sanan\u201d, integrada por reflexiones y fragmentos de libros que los estudiantes leyeron durante el semestre y que seleccionaron por el significado que tuvieron para ellos. La propuesta permiti\u00f3 compartir c\u00f3mo una lectura puede dejar huella y adquirir un sentido particular en la vida de cada persona.<\/p>\n\n\n\n

La acad\u00e9mica tambi\u00e9n resalt\u00f3 la importancia de generar espacios de lectura incluyentes. Como ejemplo, mencion\u00f3 la creaci\u00f3n de un c\u00edrculo de lectura en la entidad acad\u00e9mica, en el que participa una estudiante con discapacidad visual. Para facilitar su incorporaci\u00f3n, la instituci\u00f3n consigui\u00f3 audiolibros que tambi\u00e9n se compartieron con otros integrantes del grupo.<\/p>\n\n\n\n

Esta experiencia, se\u00f1al\u00f3, permite ampliar las posibilidades de acceso a las historias y acercar a m\u00e1s estudiantes a una actividad que no debe estar limitada por las condiciones de cada lector.<\/p>\n\n\n\n

En el D\u00eda Nacional del Libro, estas iniciativas recordaron que leer no se limita a una pr\u00e1ctica acad\u00e9mica: tambi\u00e9n es una forma de descubrir otras realidades, compartir emociones y encontrar historias con las que cada persona puede identificarse.<\/p>\n\n\n

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