{"id":27366,"date":"2026-10-15T13:30:01","date_gmt":"2026-10-15T19:30:01","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.uaslp.mx\/noticias\/?p=27366"},"modified":"2026-10-15T13:32:18","modified_gmt":"2026-10-15T19:32:18","slug":"especialista-llama-a-revisar-las-barreras-que-persisten-en-la-educacion-inclusiva-durante-conferencia-en-la-uaslp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.uaslp.mx\/noticias\/academica\/especialista-llama-a-revisar-las-barreras-que-persisten-en-la-educacion-inclusiva-durante-conferencia-en-la-uaslp\/","title":{"rendered":"Especialista llama a revisar las barreras que persisten en la educaci\u00f3n inclusiva, durante conferencia en la UASLP"},"content":{"rendered":"\n

El mayor desaf\u00edo de la educaci\u00f3n inclusiva no consiste \u00fanicamente en garantizar el acceso a las escuelas, sino en asegurar que las personas participen plenamente en la vida educativa y social, se\u00f1al\u00f3 el Dr. Rodolfo Cruz Vadillo, catedr\u00e1tico e investigador de la Universidad Popular Aut\u00f3noma del Estado de Puebla (UPAEP), durante su participaci\u00f3n en la Segunda Semana del Campus Oriente <\/a>de la Universidad Aut\u00f3noma de San Luis Potos\u00ed (UASLP).<\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s de la conferencia \u201cEducaci\u00f3n inclusiva: dilemas y retos ontol\u00f3gicos y epistemol\u00f3gicos\u201d, organizada con la participaci\u00f3n de la Facultad de Psicolog\u00eda de la UASLP<\/a>, el especialista invit\u00f3 a reflexionar sobre los fundamentos de la inclusi\u00f3n y la responsabilidad de las y los profesionales de la psicolog\u00eda para comprender las necesidades de sus contextos y contribuir a mejorar la vida de las personas.<\/p>\n\n\n\n

Cruz Vadillo destac\u00f3 que el an\u00e1lisis de la inclusi\u00f3n debe ir m\u00e1s all\u00e1 de las metodolog\u00edas y considerar las razones por las que persisten las barreras que impiden a ciertos grupos ejercer plenamente sus derechos y acceder a oportunidades.<\/p>\n\n\n\n

\u201cSi bien tenemos en educaci\u00f3n b\u00e1sica avances que tendr\u00edamos que tomar con cierta consideraci\u00f3n, el mayor reto est\u00e1 en la inclusi\u00f3n social. Hoy por hoy vamos a ver personas excluidas de oportunidades de empleo que pasan como leg\u00edtimas, incluso como justas\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

El investigador hizo hincapi\u00e9 en que la exclusi\u00f3n no puede entenderse \u00fanicamente como un problema individual, pues tambi\u00e9n intervienen pol\u00edticas, normas y construcciones sociales que reproducen desigualdades. Como ejemplo, se\u00f1al\u00f3 que algunas personas enfrentan obst\u00e1culos para acceder a un empleo digno o participar plenamente en la sociedad debido a condiciones que suelen interpretarse como inherentes a su biolog\u00eda, aunque tambi\u00e9n tienen un origen hist\u00f3rico y pol\u00edtico.<\/p>\n\n\n\n

Por ello, consider\u00f3 fundamental visibilizar los mecanismos mediante los cuales opera la exclusi\u00f3n y cuestionar las pr\u00e1cticas que normalizan la desigualdad.<\/p>\n\n\n\n

El especialista record\u00f3 que en M\u00e9xico el trabajo en materia de inclusi\u00f3n educativa comenz\u00f3 a cobrar relevancia desde la d\u00e9cada de 1990. Aunque se han registrado avances en el acceso de estudiantes a las escuelas, as\u00ed como en el reconocimiento de la diversidad y en la creaci\u00f3n de pol\u00edticas y leyes, se\u00f1al\u00f3 que todav\u00eda es necesario examinar lo que ocurre en la experiencia cotidiana dentro de las instituciones.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl problema no es tener un lugar en la escuela, el reto es la existencia de los chicos en la instituci\u00f3n, saber qu\u00e9 est\u00e1 pasando. Podemos pensar que est\u00e1 solucionado el problema cuando al interior pueden estar d\u00e1ndose otras situaciones discriminatorias, excluyentes. Lo mismo sucede en el terreno laboral\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

La conferencia invit\u00f3 a la comunidad universitaria a ampliar la reflexi\u00f3n sobre la inclusi\u00f3n, no solo como acceso a los espacios educativos y laborales, sino como la posibilidad de participar en ellos en condiciones de respeto, igualdad y reconocimiento de la diversidad.<\/p>\n\n\n\n

Noelia Mart\u00ednez<\/em><\/p>\n\n\n

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