{"id":27285,"date":"2026-10-11T09:25:34","date_gmt":"2026-10-11T15:25:34","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.uaslp.mx\/noticias\/?p=27285"},"modified":"2026-10-12T09:28:13","modified_gmt":"2026-10-12T15:28:13","slug":"investigador-de-la-uaslp-analiza-el-rezago-educativo-como-factor-de-vulnerabilidad-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.uaslp.mx\/noticias\/investigacion\/investigador-de-la-uaslp-analiza-el-rezago-educativo-como-factor-de-vulnerabilidad-social\/","title":{"rendered":"Investigador de la UASLP analiza el rezago educativo como factor de vulnerabilidad social"},"content":{"rendered":"\n

El rezago educativo no solo limita las oportunidades de aprendizaje, sino que tambi\u00e9n incide en el bienestar socioecon\u00f3mico y las posibilidades laborales de la poblaci\u00f3n. Esta problem\u00e1tica es el eje del libro \u201cPol\u00edticas P\u00fablicas versus Pol\u00edticas Sociales. El rezago educativo como factor de vulnerabilidad social en M\u00e9xico\u201d, del Dr. Louis Valentin Mballa, profesor investigador de la Universidad Aut\u00f3noma de San Luis Potos\u00ed (UASLP), resultado de un trabajo que comenz\u00f3 durante la pandemia.<\/p>\n\n\n\n

El autor, coordinador de Investigaci\u00f3n y Difusi\u00f3n Cient\u00edfica del Centro de Investigaci\u00f3n y Estudios de Posgrado de la Facultad de Contadur\u00eda y Administraci\u00f3n<\/a> (FCA), explic\u00f3 que la obra examina los puntos de encuentro y desencuentro entre las pol\u00edticas p\u00fablicas y las pol\u00edticas sociales en M\u00e9xico, cuya falta de articulaci\u00f3n dificulta una atenci\u00f3n integral de los problemas sociales.<\/p>\n\n\n\n

La investigaci\u00f3n examina el rezago educativo como un factor que agrava las condiciones de exclusi\u00f3n social y analiza tres dimensiones: los riesgos para el desarrollo cognitivo, la incidencia de la educaci\u00f3n en el bienestar socioecon\u00f3mico y las repercusiones de esta problem\u00e1tica en las oportunidades laborales de las personas.<\/p>\n\n\n\n

Integrado por nueve cap\u00edtulos, el libro tambi\u00e9n revisa la evoluci\u00f3n de la pol\u00edtica social durante cuatro administraciones federales: las de Vicente Fox, Felipe Calder\u00f3n y Enrique Pe\u00f1a Nieto, as\u00ed como el periodo de la llamada Cuarta Transformaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

El doctor Mballa destac\u00f3 este an\u00e1lisis como uno de los apartados a los que vale la pena prestar especial atenci\u00f3n, pues permite observar la continuidad \u2014o la falta de ella\u2014 en las estrategias gubernamentales. \u201cHay un proceso de desarticulaci\u00f3n transexenal en las pol\u00edticas sociales en M\u00e9xico\u201d, se\u00f1al\u00f3, al referirse a iniciativas que comienzan en una administraci\u00f3n y no necesariamente concluyen o mantienen una l\u00ednea de trabajo en los siguientes gobiernos.<\/p>\n\n\n\n

La presentaci\u00f3n de la obra estuvo a cargo de la Mtra. Martha Paola Ter\u00e1n Flores, del Instituto Tecnol\u00f3gico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), campus San Luis Potos\u00ed, y del Dr. Patricio Rubio, de El Colegio de San Luis (Colsan).<\/p>\n\n\n\n

El investigador precis\u00f3 que el libro es de autor\u00eda personal y cont\u00f3 con el patrocinio de Barrera Abogados, la Divisi\u00f3n Cultural y Ediciones Comunicaci\u00f3n Cient\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n

Por su enfoque, la obra est\u00e1 dirigida a un p\u00fablico multidisciplinario, en particular a quienes participan en el dise\u00f1o y la toma de decisiones de pol\u00edticas p\u00fablicas en los \u00e1mbitos estatal y federal. El prop\u00f3sito es aportar elementos para comprender el rezago educativo y explorar alternativas para atender sus consecuencias sociales.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEs una especie de estrategia de c\u00f3mo se pueden solucionar los temas de rezago educativo en M\u00e9xico\u201d, expres\u00f3 Louis Valentin Mballa, quien agradeci\u00f3 a la UASLP y a las personas e instituciones que contribuyeron a que la investigaci\u00f3n se concretara.<\/p>\n\n\n

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