{"id":27207,"date":"2026-10-08T12:21:34","date_gmt":"2026-10-08T18:21:34","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.uaslp.mx\/noticias\/?p=27207"},"modified":"2026-10-08T13:06:03","modified_gmt":"2026-10-08T19:06:03","slug":"sociologa-sylvia-schmelkes-destaca-en-la-uaslp-la-inclusion-y-la-diversidad-como-claves-para-la-equidad-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.uaslp.mx\/noticias\/academica\/sociologa-sylvia-schmelkes-destaca-en-la-uaslp-la-inclusion-y-la-diversidad-como-claves-para-la-equidad-educativa\/","title":{"rendered":"Soci\u00f3loga Sylvia Schmelkes destaca en la UASLP la inclusi\u00f3n y la diversidad como claves para la equidad educativa"},"content":{"rendered":"\n

En el marco de la Segunda Semana del Campus Oriente, la Facultad de Psicolog\u00eda de la Universidad Aut\u00f3noma de San Luis Potos\u00ed <\/a>(UASLP) recibi\u00f3 a la doctora Sylvia Irene Schmelkes, integrante de la Red de Mujeres Unidas por la Educaci\u00f3n, quien imparti\u00f3 la conferencia \u201cInclusi\u00f3n educativa\u201d ante una nutrida comunidad docente y estudiantil reunida en el Auditorio del plantel.<\/p>\n\n\n\n

Durante su participaci\u00f3n, la especialista se\u00f1al\u00f3 que uno de los principales problemas de la educaci\u00f3n en M\u00e9xico y Am\u00e9rica Latina es la inequidad social, situaci\u00f3n que se refleja con mayor intensidad en los sectores que enfrentan condiciones de mayor desventaja.<\/p>\n\n\n\n

Explic\u00f3 que esta desigualdad puede observarse en distintos aspectos del sistema educativo, como la infraestructura, el equipamiento, los materiales did\u00e1cticos, la formaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n docente, as\u00ed como en la atenci\u00f3n que reciben las escuelas. Destac\u00f3 que los planteles ubicados en zonas rurales, ind\u00edgenas, marginadas o de alta pobreza suelen contar con menores recursos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLas escuelas que est\u00e1n en lugares remotos, en lugares ind\u00edgenas, en zonas pobres, en partes marginales de las zonas urbanas, son las que reciben menos de todo y esto tiene que ver con la reproducci\u00f3n de la desigualdad\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Schmelkes advirti\u00f3 que la problem\u00e1tica adquiere mayor gravedad cuando las diferencias se reflejan en los resultados de aprendizaje. Entre los grupos que enfrentan mayores condiciones de inequidad mencion\u00f3 a quienes viven en comunidades rurales y en situaci\u00f3n de pobreza, poblaci\u00f3n ind\u00edgena, ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes que trabajan, as\u00ed como personas con discapacidad.<\/p>\n\n\n\n

Frente a este panorama, destac\u00f3 la importancia de distinguir entre desigualdad y diversidad. Mientras la primera debe combatirse por reproducir condiciones de injusticia, la diversidad debe reconocerse como una caracter\u00edstica que enriquece a la sociedad y puede convertirse en una ventaja pedag\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAtender la diversidad es esencial para lograr la equidad educativa. La transformaci\u00f3n m\u00e1s importante que hemos tenido en los \u00faltimos tiempos en materia educativa es la que propugna la inclusi\u00f3n educativa y esta parte de considerar la diversidad no como un problema sino como una ventaja\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

La especialista lament\u00f3 que el sistema educativo mexicano a\u00fan recurra a esquemas de segregaci\u00f3n, como ocurre en algunos \u00e1mbitos de la educaci\u00f3n ind\u00edgena, en lugar de desarrollar estrategias que respondan a la diversidad de un pa\u00eds pluricultural. Consider\u00f3 necesario que este reconocimiento se traduzca tanto en pol\u00edticas educativas como en pr\u00e1cticas dentro de las aulas.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, se\u00f1al\u00f3 que comienzan a darse pasos para ampliar la concepci\u00f3n de inclusi\u00f3n y atender otras expresiones de la diversidad, incluida la diversidad sexual. En este sentido, subray\u00f3 la necesidad de promover la equidad de g\u00e9nero, la igualdad sustantiva y relaciones basadas en el respeto dentro de las comunidades educativas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa convivencia en el aula y en la escuela tiene que ser testimonio de respeto entre los g\u00e9neros. La educaci\u00f3n puede transformar personas, comunidades y realidades\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Noelia Mart\u00ednez<\/em><\/p>\n\n\n\n

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