{"id":26635,"date":"2026-08-26T14:21:39","date_gmt":"2026-08-26T20:21:39","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.uaslp.mx\/noticias\/?p=26635"},"modified":"2026-08-31T14:26:59","modified_gmt":"2026-08-31T20:26:59","slug":"estudiantes-desarrollan-aplicaciones-de-realidad-virtual-con-meta-quest-pro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.uaslp.mx\/noticias\/investigacion\/estudiantes-desarrollan-aplicaciones-de-realidad-virtual-con-meta-quest-pro\/","title":{"rendered":"Estudiantes desarrollan aplicaciones de realidad virtual con Meta Quest Pro"},"content":{"rendered":"\n

Como parte del 32 Verano de la Ciencia de la Universidad Aut\u00f3noma de San Luis Potos\u00ed (UASLP), estudiantes de la Coordinaci\u00f3n Acad\u00e9mica Regi\u00f3n Altiplano Oeste<\/a> (CARAO), Campus Salinas, participaron en el proyecto \u201cDesarrollo de aplicaciones de realidad virtual para Meta Quest Pro\u201d, iniciativa que busca fortalecer sus conocimientos en tecnolog\u00edas computacionales y explorar aplicaciones de esta herramienta en \u00e1mbitos como educaci\u00f3n, turismo, construcci\u00f3n y promoci\u00f3n institucional.<\/p>\n\n\n\n

El proyecto es coordinado por el Dr. Marco Tulio Ram\u00edrez Torres, profesor de tiempo completo de la CARAO, con la participaci\u00f3n de Cinthia Cristina Sosa \u00c1lvarez y Sergio Daniel N\u00fa\u00f1ez Rocha, estudiantes de cuarto semestre de la Ingenier\u00eda en Tecnolog\u00edas Computacionales.<\/p>\n\n\n\n

El acad\u00e9mico explic\u00f3 que la incorporaci\u00f3n de visores Meta Quest Pro al equipamiento de la carrera permiti\u00f3 a los estudiantes desarrollar aplicaciones propias durante las seis semanas de la estancia cient\u00edfica. \u201cLos alumnos lograron desarrollar sus propias aplicaciones para esta plataforma y, la verdad, con resultados muy buenos, muy positivos y con bastante potencial\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Entre los desarrollos se encuentra un recorrido virtual del Campus Salinas mediante fotograf\u00edas de 360 grados, que ofrece una experiencia inmersiva al usuario. Tambi\u00e9n se cre\u00f3 una aplicaci\u00f3n orientada a la construcci\u00f3n, en la que es posible solicitar materiales y colocar bloques, ladrillos y diferentes superficies dentro de un entorno virtual.<\/p>\n\n\n\n

El doctor Ram\u00edrez Torres destac\u00f3 que estas herramientas tambi\u00e9n pueden tener aplicaciones comerciales. \u201cLa idea es ofrecer el servicio para empresas, ya sea de marketing, turismo o de todo esto que precisamente tengan inquietudes de desarrollar alguna aplicaci\u00f3n, alguna forma de ventas o alg\u00fan modelo para explorar\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

En el caso de Cinthia Cristina Sosa \u00c1lvarez, su proyecto se orient\u00f3 al turismo y la difusi\u00f3n cultural. La estudiante desarroll\u00f3 una propuesta basada en marcadores que permiten visualizar modelos tridimensionales y acceder a informaci\u00f3n sobre sitios de inter\u00e9s. \u201cMi proyecto se basa m\u00e1s que nada en turismo, en mostrar la cultura de M\u00e9xico, ya sea tambi\u00e9n las pir\u00e1mides y todo ese tipo de cosas\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, Sergio Daniel N\u00fa\u00f1ez Rocha trabaj\u00f3 en una aplicaci\u00f3n relacionada con la construcci\u00f3n de bloques, con una din\u00e1mica similar a la de videojuegos y sistemas de piezas. \u201cPodemos poner diferentes tipos de bloques, apilarlos, incluso tumbarlos. Puede ser una manera did\u00e1ctica en la que podemos aprender, as\u00ed como jugar o crear dise\u00f1os\u201d, detall\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Otro de los proyectos contempla la reconstrucci\u00f3n virtual de espacios hist\u00f3ricos de Salinas de Hidalgo, particularmente de antiguas instalaciones relacionadas con la producci\u00f3n de sal. La propuesta permitir\u00eda observar las ruinas actuales y, mediante realidad virtual, aproximarse a la apariencia que pudieron tener en el pasado, como una alternativa para fortalecer la divulgaci\u00f3n del patrimonio local.<\/p>\n\n\n\n

El profesor Ram\u00edrez Torres resalt\u00f3 que el trabajo tambi\u00e9n tiene un importante componente educativo, pues la realidad virtual permite acercar a los estudiantes a experiencias dif\u00edciles de reproducir en un aula. \u201cPuedes ver los dinosaurios, las monta\u00f1as, la geograf\u00eda, la historia, la astronom\u00eda; que lo aprendas de esta manera es muy interesante y muy potente\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

El acad\u00e9mico a\u00f1adi\u00f3 que el proyecto mantiene posibilidades de crecimiento y que la CARAO est\u00e1 abierta a colaborar en el desarrollo de aplicaciones a medida para distintos sectores, con el prop\u00f3sito de aprovechar las capacidades adquiridas por los estudiantes y fortalecer la vinculaci\u00f3n de la UASLP con su entorno.<\/p>\n\n\n

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