{"id":26244,"date":"2026-07-21T12:50:17","date_gmt":"2026-07-21T18:50:17","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.uaslp.mx\/noticias\/?p=26244"},"modified":"2026-07-21T12:50:19","modified_gmt":"2026-07-21T18:50:19","slug":"facultad-de-psicologia-busca-fortalecer-la-educacion-para-ninas-ninos-y-adolescentes-hospitalizados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.uaslp.mx\/noticias\/investigacion\/facultad-de-psicologia-busca-fortalecer-la-educacion-para-ninas-ninos-y-adolescentes-hospitalizados\/","title":{"rendered":"Facultad de Psicolog\u00eda busca fortalecer la educaci\u00f3n para ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes hospitalizados"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Universidad Aut\u00f3noma de San Luis Potos\u00ed (UASLP), a trav\u00e9s de la <a href=\"https:\/\/www.psicologia.uaslp.mx\/\">Facultad de Psicolog\u00eda<\/a>, desarrolla el proyecto de investigaci\u00f3n &#8220;Identificaci\u00f3n del modelo de pedagog\u00eda hospitalaria en M\u00e9xico y las necesidades de formaci\u00f3n docente&#8221;, cuyo prop\u00f3sito es conocer c\u00f3mo opera este servicio en el pa\u00eds, identificar las condiciones en las que se brinda y dise\u00f1ar una propuesta de capacitaci\u00f3n especializada para el profesorado que atiende a ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes hospitalizados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La responsable del proyecto, la maestra en Psicolog\u00eda Vasthi Jocabed Flores Barrera, explic\u00f3 que la pedagog\u00eda hospitalaria constituye una respuesta multidisciplinaria que garantiza el derecho a la educaci\u00f3n de pacientes pedi\u00e1tricos que, debido a una condici\u00f3n m\u00e9dica, no pueden asistir regularmente a la escuela. &#8220;La pedagog\u00eda hospitalaria es la respuesta de dos servicios a los derechos humanos de salud y educaci\u00f3n para las infancias y adolescencias que por alguna condici\u00f3n m\u00e9dica permanecen largos periodos de hospitalizaci\u00f3n&#8221;, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Detall\u00f3 que, adem\u00e1s de favorecer la continuidad educativa y evitar el rezago escolar, este modelo contribuye a transformar la experiencia hospitalaria de los pacientes y sus familias. &#8220;Mucho de lo que la pedagog\u00eda hospitalaria ofrece es el impacto en la humanizaci\u00f3n de los espacios hospitalarios&#8221;, afirm\u00f3. Explic\u00f3 que este enfoque promueve ambientes m\u00e1s amigables para las infancias, fomenta un trato digno y fortalece la comunicaci\u00f3n entre el personal de salud, docentes, pacientes y familias, considerando la edad, el desarrollo y el contexto cultural de cada estudiante.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La docente de la UASLP e integrante del comit\u00e9 de \u00e9tica de la Facultad de Psicolog\u00eda destac\u00f3 que el proyecto se desarrolla en cuatro etapas: un diagn\u00f3stico nacional para identificar d\u00f3nde y c\u00f3mo opera el programa &#8220;Sigamos aprendiendo\u2026 en el hospital&#8221;; un estudio situacional en San Luis Potos\u00ed; el dise\u00f1o de una propuesta de formaci\u00f3n espec\u00edfica en pedagog\u00eda hospitalaria; y, finalmente, la validaci\u00f3n de dicho modelo. Hasta el momento, la primera fase ha concluido con la participaci\u00f3n de seis entidades federativas, permitiendo reconocer la diversidad en la organizaci\u00f3n de este servicio, los distintos tipos de hospitales donde se implementa y la conformaci\u00f3n de los equipos multidisciplinarios que lo hacen posible.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uno de los principales hallazgos de la investigaci\u00f3n es la necesidad de fortalecer la preparaci\u00f3n de quienes desempe\u00f1an esta labor. Flores Barrera explic\u00f3 que actualmente el profesorado llega a estos espacios sin una formaci\u00f3n espec\u00edfica para enfrentar los retos que implica ense\u00f1ar en un entorno hospitalario. &#8220;El profesorado es quien inyecta y hace posible este servicio; sin embargo, cuando se est\u00e1n formando para ser licenciados o licenciadas en educaci\u00f3n no tienen una materia o un perfil espec\u00edfico para ofrecer este servicio&#8221;, puntualiz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ante este panorama, la Facultad de Psicolog\u00eda trabaja en el desarrollo de una propuesta de formaci\u00f3n que prepare a los futuros profesionales y brinde herramientas a quienes ya participan en estos programas. &#8220;Estamos trabajando una propuesta para que se pueda presentar al personal que ingresa a este servicio y que tenga un panorama previo de lo que va a enfrentar&#8221;, explic\u00f3 la acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Asimismo, anunci\u00f3 que la Licenciatura en Psicopedagog\u00eda de la UASLP abrir\u00e1 una l\u00ednea de formaci\u00f3n en pedagog\u00eda hospitalaria para ampliar las oportunidades de intervenci\u00f3n profesional en este \u00e1mbito. &#8220;Queremos que nuestro alumnado sepa que una de las \u00e1reas en las que puede incidir por su profesi\u00f3n es en el contexto hospitalario, a trav\u00e9s de la pedagog\u00eda hospitalaria&#8221;, coment\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Finalmente, la maestra Flores Barrera subray\u00f3 que visibilizar este servicio es indispensable para fortalecer las redes de colaboraci\u00f3n entre instituciones educativas, de salud, asociaciones civiles y voluntariados, con el fin de mejorar la calidad de vida, la inclusi\u00f3n y el desarrollo integral de las infancias y adolescencias que enfrentan procesos de hospitalizaci\u00f3n prolongada.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\"><em>Paola Mu\u00f1oz<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Universidad Aut\u00f3noma de San Luis Potos\u00ed (UASLP), a trav\u00e9s de la Facultad de 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