{"id":25404,"date":"2026-06-05T12:19:52","date_gmt":"2026-06-05T18:19:52","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.uaslp.mx\/noticias\/?p=25404"},"modified":"2026-06-05T12:19:53","modified_gmt":"2026-06-05T18:19:53","slug":"proyecto-de-realidad-virtual-de-alumnos-permite-acercar-la-ciencia-y-la-historia-a-nuevas-generaciones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.uaslp.mx\/noticias\/academica\/proyecto-de-realidad-virtual-de-alumnos-permite-acercar-la-ciencia-y-la-historia-a-nuevas-generaciones\/","title":{"rendered":"Proyecto de realidad virtual de alumnos permite acercar la ciencia y la historia a nuevas generaciones"},"content":{"rendered":"\n

Con el objetivo de mejorar la atenci\u00f3n y el aprendizaje de ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes mediante experiencias inmersivas, estudiantes de la Facultad de Ingenier\u00eda<\/a> de la Universidad Aut\u00f3noma de San Luis Potos\u00ed (UASLP) desarrollaron \u201cInmemoryam\u201d, un proyecto de realidad virtual que permite interactuar con personajes hist\u00f3ricos y cient\u00edficos en escenarios digitales dise\u00f1ados para despertar el inter\u00e9s por la ciencia, la cultura y la tecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

La propuesta fue presentada durante la ExpoCiComp de las \u00e1reas de Ciencias de la Computaci\u00f3n de la Facultad de Ingenier\u00eda de la UASLP por el equipo integrado por Jos\u00e9 Francisco Castillo Marmolejo, Diego Castillo Pardo, Ra\u00fal Garc\u00eda Loredo, Miguel \u00c1ngel Trist\u00e1n Montalvo y Diego Kevin Vitales Salas.<\/p>\n\n\n\n

Jos\u00e9 Francisco Castillo explic\u00f3 que el proyecto naci\u00f3 inicialmente para atraer m\u00e1s j\u00f3venes a las carreras relacionadas con ciencias de la computaci\u00f3n, aunque destac\u00f3 que su alcance puede extenderse a museos y centros culturales. \u201cNo nos podemos limitar ah\u00ed todav\u00eda, ya que, al ser un sistema interactivo, abolimos la problem\u00e1tica principal que tratamos de resolver, que es generar una interacci\u00f3n con el usuario para mejorar el aprendizaje\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Actualmente, el sistema cuenta con cuatro personajes interactivos: Alan Turing, Carl Sagan, Frida Kahlo y Marie Curie, quienes pueden conversar con los usuarios mediante modelos de lenguaje enriquecidos con bases de datos especializadas. \u201cTenemos aproximadamente dos gigas de informaci\u00f3n de cada personaje para evitar la alucinaci\u00f3n de los modelos de lenguaje, que inventen respuestas; nosotros enriquecemos el sistema con informaci\u00f3n real\u201d, se\u00f1al\u00f3 el estudiante.<\/p>\n\n\n\n

El equipo explic\u00f3 que uno de los objetivos principales es recuperar la capacidad de atenci\u00f3n de las nuevas generaciones mediante experiencias m\u00e1s din\u00e1micas y participativas. \u201cLo que buscamos es tratar de sobrepasar eso con una interacci\u00f3n m\u00e1s viva, m\u00e1s interactiva. Tienes algo pegado a la cara, tienes un entorno con pinturas, esculturas, avioncitos y adem\u00e1s est\u00e1s hablando con el personaje; tratamos de retener la mayor parte de la atenci\u00f3n del usuario\u201d, indic\u00f3 Castillo Marmolejo.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s de su aplicaci\u00f3n educativa, el proyecto fue concebido como una plataforma modular capaz de adaptarse a distintos contextos tem\u00e1ticos. Los estudiantes se\u00f1alaron que podr\u00edan desarrollarse museos virtuales dedicados a figuras hist\u00f3ricas, deportivas o culturales. \u201cPodr\u00eda ser un estadio de f\u00fatbol y hablar con Pel\u00e9 o Messi, o un barco y hablar con Barba Negra. El museo que se ve actualmente nosotros lo hicimos y es totalmente modular\u201d, concluy\u00f3 el integrante del equipo, quien adelant\u00f3 que el sistema continuar\u00e1 creciendo con m\u00e1s personajes y posibles colaboraciones con espacios culturales de San Luis Potos\u00ed.<\/p>\n\n\n\n

Hugo Laussin<\/em><\/p>\n\n\n

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