{"id":25001,"date":"2026-05-14T11:46:44","date_gmt":"2026-05-14T17:46:44","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.uaslp.mx\/noticias\/?p=25001"},"modified":"2026-05-14T12:26:24","modified_gmt":"2026-05-14T18:26:24","slug":"campus-tamazunchale-fortalece-dialogo-sobre-parteria-tradicional-y-medicina-ancestral-en-la-huasteca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.uaslp.mx\/noticias\/investigacion\/campus-tamazunchale-fortalece-dialogo-sobre-parteria-tradicional-y-medicina-ancestral-en-la-huasteca\/","title":{"rendered":"Campus Tamazunchale fortalece di\u00e1logo sobre parter\u00eda tradicional y medicina ancestral en la Huasteca"},"content":{"rendered":"\n

En regiones como la Huasteca potosina, donde la medicina tradicional y la parter\u00eda contin\u00faan siendo pilares fundamentales en la atenci\u00f3n comunitaria de la salud materna, la preservaci\u00f3n y an\u00e1lisis de estos saberes resulta esencial para fortalecer una formaci\u00f3n profesional con enfoque intercultural. Bajo esta visi\u00f3n, la Unidad Acad\u00e9mica Multidisciplinaria Regi\u00f3n Huasteca <\/a>Sur de la Universidad Aut\u00f3noma de San Luis Potos\u00ed llev\u00f3 a cabo el 12\u00b0 Encuentro Internacional de Parter\u00eda y Medicina Tradicional (EIPAMET), espacio dedicado al intercambio de conocimientos entre academia y saberes ancestrales.<\/p>\n\n\n\n

Como parte de las actividades, particip\u00f3 Lydia Bogo\u00f1a Sierro, estudiante de la Universidad de Granada, Espa\u00f1a, quien actualmente realiza un intercambio acad\u00e9mico en la Universidad Aut\u00f3noma de Yucat\u00e1n y desarrolla una investigaci\u00f3n sobre las regulaciones de la parter\u00eda tradicional.<\/p>\n\n\n\n

Lydia present\u00f3 la ponencia \u201cEntre Saberes y Regulaciones, la parter\u00eda tradicional en Yucat\u00e1n como espacio de resistencia y negociaci\u00f3n\u201d, en la que abord\u00f3 la relevancia social y cultural de esta pr\u00e1ctica, as\u00ed como los retos que enfrenta frente a los marcos normativos contempor\u00e1neos.<\/p>\n\n\n\n

Al dirigirse a la comunidad acad\u00e9mica y estudiantil del Campus Tamazunchale, destac\u00f3 que su inter\u00e9s por investigar este tema surgi\u00f3 al observar la experiencia f\u00edsica y emocional que atraviesan las mujeres durante el embarazo y el parto.<\/p>\n\n\n\n

Desde su formaci\u00f3n antropol\u00f3gica, se\u00f1al\u00f3 que las parteras desempe\u00f1an una labor profundamente humana y cercana. \u201cLas parteras saben lo que es el dolor del parto y tienen tiempo de escuchar las preocupaciones de las mujeres, porque comprenden los m\u00faltiples cambios que ellas viven durante este proceso\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Aunque reconoci\u00f3 no ser especialista en procesos cl\u00ednicos, explic\u00f3 que durante su investigaci\u00f3n de campo en Yucat\u00e1n ha podido constatar que las parteras representan una figura esencial de acompa\u00f1amiento para las futuras madres, al generar v\u00ednculos de confianza y contenci\u00f3n emocional.<\/p>\n\n\n\n

Por ello, recomend\u00f3 a las y los estudiantes de la Licenciatura en Enfermer\u00eda con Orientaci\u00f3n en Obstetricia complementar los conocimientos cient\u00edficos adquiridos en las aulas con el aprendizaje derivado de la experiencia emp\u00edrica de las parteras tradicionales.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, coment\u00f3 que en su investigaci\u00f3n ha identificado que la dimensi\u00f3n espiritual ocupa un lugar central en esta pr\u00e1ctica, ya que muchas parteras consideran su labor como una vocaci\u00f3n sustentada en la fe y el servicio. Comprender esta visi\u00f3n resulta fundamental para quienes se forman en \u00e1reas de la salud, pues contribuye a recuperar la sensibilidad, el buen trato y la dimensi\u00f3n humana que debe prevalecer en la atenci\u00f3n m\u00e9dica.<\/p>\n\n\n\n

La estudiante subray\u00f3 tambi\u00e9n que las nuevas generaciones de profesionales de la salud no deben perder de vista que las parteras fueron, durante d\u00e9cadas, el principal apoyo para las comunidades, mucho antes de la consolidaci\u00f3n de los sistemas m\u00e9dicos institucionalizados, preservando conocimientos transmitidos de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, agradeci\u00f3 al Campus Tamazunchale y a la maestra Miriam Rub\u00ed de los Milagros Gamba Le\u00f3n por impulsar estos espacios de interculturalidad que favorecen una comprensi\u00f3n m\u00e1s amplia y humana de los procesos de salud.<\/p>\n\n\n\n

El encuentro fue inaugurado por el director del campus, Lic. Oscar Fern\u00e1ndez P\u00e9rez Tejada, y cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de siete parteras provenientes de distintas zonas de la Huasteca potosina, as\u00ed como de dos m\u00e9dicos tradicionales, quienes dialogaron con estudiantes sobre la vigencia y relevancia de estos saberes en la formaci\u00f3n profesional contempor\u00e1nea.<\/p>\n\n\n\n

Guadalupe Guevara<\/em><\/p>\n\n\n\n

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