{"id":24184,"date":"2026-04-25T10:31:16","date_gmt":"2026-04-25T16:31:16","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.uaslp.mx\/noticias\/?p=24184"},"modified":"2026-04-27T12:42:44","modified_gmt":"2026-04-27T18:42:44","slug":"conferencia-en-la-uaslp-destaca-avances-y-retos-en-el-desarrollo-de-la-ingenieria-moderna","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.uaslp.mx\/noticias\/investigacion\/conferencia-en-la-uaslp-destaca-avances-y-retos-en-el-desarrollo-de-la-ingenieria-moderna\/","title":{"rendered":"Conferencia en la UASLP destaca avances y retos en el desarrollo de la ingenier\u00eda moderna"},"content":{"rendered":"\n

La comprensi\u00f3n de la estructura interna de los materiales y de los defectos que permiten modificar sus propiedades ha sido fundamental para el desarrollo de la ingenier\u00eda moderna. Bajo esta premisa, el investigador em\u00e9rito del Instituto de Investigaciones en Materiales (IIM) de la UNAM imparti\u00f3 en el Aula Magna de la Facultad de Ingenier\u00eda de la UASLP<\/a> la conferencia \u201cDislocaciones: el defecto que hizo posible la Ingenier\u00eda Moderna\u201d, dirigida a estudiantes y docentes, donde explic\u00f3 c\u00f3mo el conocimiento cient\u00edfico de los materiales ha transformado la evoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica de la humanidad.<\/p>\n\n\n\n

Durante su charla, el especialista expuso las distintas etapas en el uso de materiales que han marcado el desarrollo humano. Record\u00f3 que en la antig\u00fcedad predomin\u00f3 la llamada Edad de Piedra, periodo en el que este recurso se utiliz\u00f3 para fabricar herramientas y construir edificaciones.<\/p>\n\n\n\n

Posteriormente, explic\u00f3 que esa etapa concluy\u00f3 cuando, de manera accidental, se descubrieron los metales. Se\u00f1al\u00f3 que las antiguas civilizaciones observaron emp\u00edricamente que al combinar esta\u00f1o y cobre obten\u00edan bronce, un material resistente a la corrosi\u00f3n y de gran utilidad, hallazgo que dio origen a la Edad de los Metales o Edad del Bronce, entre los a\u00f1os 5 mil y 3 mil 500 antes de Cristo.<\/p>\n\n\n\n

El doctor Torres Villase\u00f1or se\u00f1al\u00f3 que el avance en el estudio de los materiales se aceler\u00f3 especialmente durante la Segunda Guerra Mundial. Explic\u00f3 que hacia el a\u00f1o 1900 surgieron diversas tecnolog\u00edas que permitieron comprender por qu\u00e9 los metales poseen una estructura cristalina ordenada, lo que hizo posible que el trabajo de los metales dejara de ser un arte emp\u00edrico para convertirse en una ciencia.<\/p>\n\n\n\n

En este contexto, destac\u00f3 que la deformaci\u00f3n de un metal no ocurre por la simple compresi\u00f3n de los \u00e1tomos, sino por el deslizamiento de planos cristalinos completos dentro de su estructura. Este entendimiento llev\u00f3 a la comunidad cient\u00edfica a investigar qu\u00e9 fuerzas eran necesarias para deformar los metales y c\u00f3mo optimizar esos procesos con menor esfuerzo.<\/p>\n\n\n\n

La respuesta cient\u00edfica surgi\u00f3 en 1934, cuando los investigadores G. I. Taylor, Egon Orowan y Michael Polanyi propusieron el modelo de dislocaciones, el cual explica que al introducir defectos en la estructura cristalina de los metales se facilita su deformaci\u00f3n. Seg\u00fan explic\u00f3 el conferencista, este hallazgo permiti\u00f3 entender c\u00f3mo controlar las propiedades mec\u00e1nicas de los materiales.<\/p>\n\n\n\n

Gracias a ese conocimiento, a\u00f1adi\u00f3, hoy es posible ajustar caracter\u00edsticas como la ductilidad, resistencia y dureza de los metales, lo que ha permitido fabricar objetos y estructuras fundamentales para la vida moderna. \u201cMovieron los \u00e1tomos para generar el defecto que explica esa deformaci\u00f3n\u201d, coment\u00f3 al referirse al trabajo de los cient\u00edficos que desarrollaron esta teor\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

Al finalizar la conferencia, el investigador respondi\u00f3 preguntas de los asistentes y agradeci\u00f3 la oportunidad de compartir este conocimiento con la comunidad universitaria de la UASLP.<\/p>\n\n\n\n

Guadalupe Guevara<\/em><\/p>\n\n\n

\n\t
<\/div>\n\t
<\/div>\n\t
<\/div>\n\t
<\/div><\/div>