{"id":23816,"date":"2026-04-06T10:40:53","date_gmt":"2026-04-06T16:40:53","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.uaslp.mx\/noticias\/?p=23816"},"modified":"2026-03-26T10:55:31","modified_gmt":"2026-03-26T16:55:31","slug":"grupo-del-agua-de-la-uaslp-impulsa-proyecto-para-garantizar-agua-segura-en-escuelas-ante-presencia-de-contaminantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.uaslp.mx\/noticias\/investigacion\/grupo-del-agua-de-la-uaslp-impulsa-proyecto-para-garantizar-agua-segura-en-escuelas-ante-presencia-de-contaminantes\/","title":{"rendered":"Grupo del Agua de la UASLP impulsa proyecto para garantizar agua segura en escuelas ante presencia de contaminantes"},"content":{"rendered":"\n<p>Garantizar el acceso a agua segura en escuelas de educaci\u00f3n b\u00e1sica se ha convertido en una prioridad en la zona metropolitana de San Luis Potos\u00ed, luego de que investigaciones recientes de investigadores de la Universidad Aut\u00f3noma de San Luis Potos\u00ed (UASLP) confirmaran la presencia de fluoruro, ars\u00e9nico y otros contaminantes en fuentes de abastecimiento. En este contexto, la doctora Paola Elizabeth D\u00edaz Flores, acad\u00e9mica de la Facultad de Ciencias Qu\u00edmicas e integrante del <a href=\"https:\/\/www.uaslp.mx\/agua\">Grupo Universitario del Agua<\/a>, present\u00f3 avances de un proyecto enfocado en proteger la salud de la poblaci\u00f3n infantil.<\/p>\n\n\n\n<p>Durante su participaci\u00f3n en la presentaci\u00f3n de la Agenda H\u00eddrica 2025 de la UASLP, la especialista explic\u00f3 que la iniciativa no solo contempla la instalaci\u00f3n de sistemas de purificaci\u00f3n, sino tambi\u00e9n la generaci\u00f3n de conciencia sobre los riesgos asociados al consumo de agua contaminada. \u201cEste proyecto se basa en implementar sistemas de purificaci\u00f3n de agua para consumo humano en escuelas, pero tambi\u00e9n en comunicar el riesgo a la poblaci\u00f3n m\u00e1s vulnerable\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>El estudio incluy\u00f3 visitas a planteles educativos, donde se tomaron muestras de agua y se evaluaron las condiciones de almacenamiento y consumo. Los resultados son reveladores: \u201cEl 80 por ciento de las escuelas supera la concentraci\u00f3n permitida de fluoruro\u201d, indic\u00f3 la doctora D\u00edaz Flores, al precisar que en promedio se registran niveles de hasta 2.5 miligramos por litro, por encima de la norma.<\/p>\n\n\n\n<p>En cuanto al ars\u00e9nico, si bien la mayor\u00eda de las muestras se encuentran dentro de los l\u00edmites establecidos, tambi\u00e9n se detectaron casos que los rebasan. Adem\u00e1s, se identific\u00f3 la presencia de nitratos, lo que confirma la influencia de fuentes de contaminaci\u00f3n superficial. Estos hallazgos coinciden con estudios previos que advierten sobre la calidad del agua subterr\u00e1nea en la regi\u00f3n, de donde proviene cerca del 75 por ciento del suministro que llega a hogares y escuelas.<\/p>\n\n\n\n<p>Uno de los puntos cr\u00edticos es la infraestructura existente en los planteles. Aunque muchos cuentan con bebederos, estos no funcionan adecuadamente. \u201cLo \u00fanico que ten\u00edan era un filtro de tela que elimina part\u00edculas, pero no contaminantes qu\u00edmicos\u201d, explic\u00f3 la investigadora. En otros casos, dependen del suministro por pipas, sin conocer el origen ni la calidad del agua recibida.<\/p>\n\n\n\n<p>A esto se suma una percepci\u00f3n err\u00f3nea entre la poblaci\u00f3n. \u201cEl agua transparente no siempre significa que es agua segura\u201d, advirti\u00f3, al se\u00f1alar que muchos contaminantes no son visibles. Asimismo, destac\u00f3 que hervir el agua o usar filtros dom\u00e9sticos convencionales no es suficiente para eliminar estos compuestos.<\/p>\n\n\n\n<p>Frente a este panorama, el proyecto propone el uso de tecnolog\u00edas m\u00e1s avanzadas, como la \u00f3smosis inversa, combinada con sistemas de filtraci\u00f3n especializados. \u201cSe necesitan procesos m\u00e1s eficientes para garantizar que el agua sea realmente apta para consumo humano\u201d, subray\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s del componente tecnol\u00f3gico, la iniciativa incluye trabajo directo con estudiantes, docentes y padres de familia para modificar h\u00e1bitos de consumo y fomentar una cultura del cuidado del agua. \u201cBuscamos que las infancias comprendan que no deben consumir agua de la llave y que tengan mayor conciencia sobre su uso\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>Entre los principales beneficios del proyecto, la investigadora destac\u00f3 el suministro de agua de calidad en entornos escolares y la promoci\u00f3n de comunidades informadas. \u201cLo que buscamos es contribuir al cumplimiento del derecho humano al agua, especialmente en la poblaci\u00f3n infantil\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\"><em>Paola Mu\u00f1oz<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Garantizar el acceso a agua segura en escuelas de educaci\u00f3n b\u00e1sica se ha convertido 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