{"id":20325,"date":"2025-08-07T12:42:02","date_gmt":"2025-08-07T18:42:02","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.uaslp.mx\/noticias\/?p=20325"},"modified":"2025-08-07T12:44:35","modified_gmt":"2025-08-07T18:44:35","slug":"estudiantes-y-docentes-del-instituto-de-fisica-acercan-la-investigacion-a-jovenes-en-situacion-vulnerable","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.uaslp.mx\/noticias\/academica\/estudiantes-y-docentes-del-instituto-de-fisica-acercan-la-investigacion-a-jovenes-en-situacion-vulnerable\/","title":{"rendered":"Estudiantes y docentes del Instituto de F\u00edsica acercan la investigaci\u00f3n a j\u00f3venes en situaci\u00f3n vulnerable"},"content":{"rendered":"\n

Llevar la ciencia a donde sea posible y demostrar que est\u00e1 al alcance de todos fue el objetivo que motiv\u00f3 a docentes, investigadores, estudiantes y personal del Instituto de F\u00edsica de la Universidad Aut\u00f3noma de San Luis Potos\u00ed<\/a> (UASLP) a participar en un evento organizado en colaboraci\u00f3n con la Coordinaci\u00f3n Especializada en Justicia Penal para Adolescentes del gobierno estatal.<\/p>\n\n\n\n

La actividad se realiz\u00f3 dentro de un campamento de verano dirigido a ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes en situaci\u00f3n de vulnerabilidad. Estos menores, algunos en riesgo por entorno social o conductas delictivas, recibieron una experiencia distinta: un acercamiento directo, l\u00fadico y humano con la ciencia. El evento fue resultado de la coordinaci\u00f3n entre Aranza Cant\u00fa, consejera t\u00e9cnica de la carrera de Biof\u00edsica, y la coordinaci\u00f3n estatal.<\/p>\n\n\n\n

El doctor Jos\u00e9 Alfredo M\u00e9ndez Caba\u00f1as, investigador y actual secretario acad\u00e9mico del Instituto, explic\u00f3 que la propuesta surgi\u00f3 como una forma de prevenci\u00f3n social. Se trataba de mostrar a los ni\u00f1os una serie de experimentos cient\u00edficos relacionados con las principales l\u00edneas de trabajo de la entidad acad\u00e9mica, como la f\u00edsica de materiales, la biof\u00edsica, la materia blanda o la \u00f3ptica, pero siempre en un lenguaje sencillo, cotidiano y comprensible.<\/p>\n\n\n\n

Los experimentos no s\u00f3lo sorprendieron a los asistentes, sino que tambi\u00e9n despertaron su inter\u00e9s. Por ejemplo, se les mostr\u00f3 c\u00f3mo funciona un fluido no newtoniano, que se comporta como l\u00edquido si no se le aplica fuerza, pero se vuelve s\u00f3lido ante un impacto. Tambi\u00e9n aprendieron c\u00f3mo la luz solar puede concentrarse mediante un espejo parab\u00f3lico para calentar agua o cocinar alimentos, y observaron c\u00f3mo es posible encender una bombilla con campos electromagn\u00e9ticos, el mismo principio que usan los cargadores inal\u00e1mbricos.<\/p>\n\n\n\n

Participaron en total tres profesores titulares, ocho investigadores c\u00e1tedra, 11 postdoctorantes y 21 estudiantes de posgrado y licenciatura. Todos ellos compartieron su conocimiento con los menores con una actitud generosa y entusiasta, demostrando que la ciencia tambi\u00e9n se puede ense\u00f1ar con afecto y cercan\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

Aranza Cant\u00fa, quien cursa el s\u00e9ptimo semestre de la licenciatura en Biof\u00edsica y es consejera t\u00e9cnica, coment\u00f3 que esta experiencia la marc\u00f3 profundamente, ya que le permiti\u00f3 combinar su inter\u00e9s por el servicio social con su vocaci\u00f3n cient\u00edfica. Para ella, este evento fue m\u00e1s que una feria, fue una oportunidad para mostrar que la ciencia puede ser una herramienta para mejorar vidas y abrir caminos, especialmente para aquellos j\u00f3venes que viven en entornos dif\u00edciles.<\/p>\n\n\n\n

Se\u00f1al\u00f3 que muchos de los participantes llegaron sin saber lo que es una universidad, sin imaginar que estudiar una carrera cient\u00edfica estaba dentro de sus posibilidades. \u201cConforme avanzaban las actividades, empezaron a preguntar, a interesarse, a quedarse m\u00e1s tiempo con ciertos experimentos, incluso a hacer preguntas t\u00e9cnicas. Ese despertar de la curiosidad es el primer paso hacia una transformaci\u00f3n personal\u201d, consider\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

El Instituto de F\u00edsica de la UASLP demostr\u00f3 con esta iniciativa que la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica no se trata s\u00f3lo de explicar temas complejos, sino de traducirlos a lo cotidiano, de generar puentes con las personas, especialmente con quienes m\u00e1s lo necesitan.<\/p>\n\n\n\n

Hugo Laussin<\/em><\/p>\n\n\n

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