{"id":19461,"date":"2025-05-23T13:37:49","date_gmt":"2025-05-23T19:37:49","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.uaslp.mx\/noticias\/?p=19461"},"modified":"2025-05-23T13:37:52","modified_gmt":"2025-05-23T19:37:52","slug":"estudiantes-de-la-facultad-de-ingenieria-demuestran-sus-habilidades-tecnologicas-en-el-concurso-de-robotica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.uaslp.mx\/noticias\/academica\/estudiantes-de-la-facultad-de-ingenieria-demuestran-sus-habilidades-tecnologicas-en-el-concurso-de-robotica\/","title":{"rendered":"Estudiantes de la Facultad de Ingenier\u00eda demuestran sus habilidades tecnol\u00f3gicas en el Concurso de Rob\u00f3tica"},"content":{"rendered":"\n

El Auditorio de la Facultad de Ingenier\u00eda de la Universidad Aut\u00f3noma de San Luis Potos\u00ed (UASLP) fue escenario de creatividad, tecnolog\u00eda y emoci\u00f3n este viernes 23 de mayo, durante la celebraci\u00f3n del Concurso de Rob\u00f3tica, donde estudiantes del \u00e1rea de Ciencias de la Computaci\u00f3n demostraron sus habilidades en dise\u00f1o, programaci\u00f3n y automatizaci\u00f3n a trav\u00e9s de la competencia de minirobots.<\/p>\n\n\n\n

El evento reuni\u00f3 a 16 equipos, todos conformados por alumnos de la facultad, quienes participaron en tres diferentes categor\u00edas: seguimiento de l\u00ednea, recorrido en laberinto y lucha de sumo. Estos desaf\u00edos ponen a prueba la l\u00f3gica, la inteligencia artificial y la capacidad de resoluci\u00f3n de problemas por parte de los j\u00f3venes, al aplicar en la pr\u00e1ctica los conocimientos adquiridos durante el semestre.<\/p>\n\n\n\n

El M.I. Omar Vital Ochoa, coordinador del concurso y profesor investigador de esa entidad acad\u00e9mica, explic\u00f3 que el objetivo principal del evento es que los estudiantes desarrollen, desde etapas tempranas, competencias tecnol\u00f3gicas aplicadas. \u201cLos alumnos participan desde los primeros semestres en categor\u00edas b\u00e1sicas, donde aprenden c\u00f3mo se utiliza la l\u00f3gica, c\u00f3mo se programa y c\u00f3mo se toma decisiones automatizadas. Ya en los semestres finales, los estudiantes elaboran todo desde cero: dise\u00f1o, estructura, programaci\u00f3n y pruebas, en proyectos m\u00e1s complejos\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Uno de los retos m\u00e1s llamativos fueron los robots luchadores de sumo, para lo cual los participantes deben dise\u00f1ar e implementar estrategias para detectar al oponente y empujarlo fuera del dojo<\/em>, un c\u00edrculo que simula el \u00e1rea de combate. Estos aparatos requieren sensores s\u00f3nicos y de l\u00ednea, as\u00ed como estrategias de evasi\u00f3n y ataque. Adem\u00e1s, enfrentan limitaciones de tama\u00f1o, peso y duraci\u00f3n de la bater\u00eda, lo que eleva la dificultad del reto.<\/p>\n\n\n\n

Aunque en esta edici\u00f3n no hubo participaci\u00f3n de equipos externos, el profesor Vital se\u00f1al\u00f3 que se espera mayor participaci\u00f3n en futuras competencias, incluyendo estudiantes de bachillerato. Tambi\u00e9n destac\u00f3 que, aunque actualmente la inteligencia artificial ha ganado popularidad, en la UASLP es una disciplina con a\u00f1os de trabajo. \u201cDesde hace tiempo hemos estado trabajando con IA, internet de las cosas, automatizaci\u00f3n, y otras \u00e1reas que forman parte del enfoque terminal de nuestras carreras\u201d, agreg\u00f3 el investigador.<\/p>\n\n\n\n

El Concurso de Rob\u00f3tica no s\u00f3lo representa un espacio para la competencia, sino una plataforma para que los estudiantes lleven sus conocimientos m\u00e1s all\u00e1 del aula y vean aplicados sus aprendizajes de forma tangible, lo cual, como se\u00f1ala Vital, les da m\u00e1s \u00e1nimo y entusiasmo hacia su carrera profesional.<\/p>\n\n\n\n

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Hugo Lauss\u00edn<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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