{"id":19010,"date":"2025-04-13T11:54:00","date_gmt":"2025-04-13T17:54:00","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.uaslp.mx\/noticias\/?p=19010"},"modified":"2025-04-13T11:54:01","modified_gmt":"2025-04-13T17:54:01","slug":"tdah-y-filosofia-una-tesis-que-nace-de-la-experiencia-de-alumna-de-la-fcsyh","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.uaslp.mx\/noticias\/investigacion\/tdah-y-filosofia-una-tesis-que-nace-de-la-experiencia-de-alumna-de-la-fcsyh\/","title":{"rendered":"TDAH y filosof\u00eda, una tesis que nace de la experiencia de alumna de la FCSyH"},"content":{"rendered":"\n

Con la convicci\u00f3n de que la filosof\u00eda puede contribuir a mitigar los estigmas sociales asociados al Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n e Hiperactividad (TDAH), Rosalinda Becerra Almendarez, pasante de la Licenciatura en Filosof\u00eda de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Aut\u00f3noma de San Luis Potos\u00ed <\/a>(UASLP), dedic\u00f3 su tesis de licenciatura a cuestionar el concepto de \u201cnormalidad\u201d desde la perspectiva de quienes no padecen este trastorno.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Bajo la asesor\u00eda del Dr. Andrea Onofri, coordinador de la carrera, Becerra explic\u00f3 que, aunque el tema es complejo, permite abordar diversas \u00e1reas de la filosof\u00eda, disciplina que se distingue por cuestionar lo que com\u00fanmente se da por sentado. En el caso del TDAH, conductas como los olvidos, la fatiga o la hiperactividad suelen ser criticadas por personas consideradas “normales”, sin considerar el contexto que define dicha normalidad. <\/p>\n\n\n\n

La tesis, titulada \u201cEl TDAH desde una perspectiva filos\u00f3fica; cuestionando la normalidad\u201d, naci\u00f3 a ra\u00edz de su diagn\u00f3stico en el sexto semestre de la carrera. Esta experiencia personal deriv\u00f3 en episodios de depresi\u00f3n y ansiedad, lo que la llev\u00f3 a interrumpir sus estudios durante un a\u00f1o. <\/p>\n\n\n\n

Inicialmente, recibi\u00f3 tratamiento para controlar la ansiedad, sin obtener mejoras significativas. Posteriormente, le recetaron atomoxetina, medicamento que permiti\u00f3 estabilizar su condici\u00f3n. A partir de entonces, recuper\u00f3 el inter\u00e9s por concluir sus estudios y elaborar un proyecto de tesis que la motivara a continuar. <\/p>\n\n\n\n

El t\u00edtulo de su trabajo refleja una idea central: la \u201cnormalidad\u201d depende del contexto. Como ella misma se\u00f1ala, \u201cno es lo mismo hablar de movilidad para una persona en silla de ruedas que para alguien que puede caminar; todo depende de las circunstancias que rodean a cada individuo\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Por esta raz\u00f3n, incluy\u00f3 en el t\u00edtulo la frase \u201ccuestionando la normalidad\u201d, a partir de preguntas personales como, por qu\u00e9 me consideran rara o at\u00edpica, por qu\u00e9 se juzgan los movimientos constantes que provoca el TDAH al hablar, por qu\u00e9 se critica no mantener contacto visual al conversar, por qu\u00e9 ciertos ambientes sensoriales resultan tan abrumadores, interrogantes que, aunque comunes entre quienes viven con TDAH, suelen ser incomprendidas por el entorno. <\/p>\n\n\n\n

Gracias a su formaci\u00f3n filos\u00f3fica, Rosalinda ha aprendido a aceptar su condici\u00f3n y explorar alternativas posibles m\u00e1s all\u00e1 de los modelos establecidos. El pensamiento cr\u00edtico le ha permitido replantear su experiencia personal con una mirada m\u00e1s amplia y reflexiva. <\/p>\n\n\n\n

Por su parte, el doctor Onofri destaca la relevancia del pensamiento de Michel Foucault en el \u00e1mbito filos\u00f3fico de la enfermedad, especialmente por su inter\u00e9s en temas como la posible alteraci\u00f3n de la personalidad a causa de la medicaci\u00f3n, la solidez de las evidencias que respaldan la eficacia de los tratamientos, y la validez \u00e9tica del estudio de la mente de las personas diagnosticadas con TDAH. <\/p>\n\n\n\n

Tanto Rosalinda Becerra como su asesor esperan presentar pr\u00f3ximamente el proyecto ante el comit\u00e9 evaluador, convencidos de que, a pesar de los desaf\u00edos, es posible alcanzar metas acad\u00e9micas si se cuenta con determinaci\u00f3n, enfoque y apoyo adecuado. Hoy, Rosalinda contempla la posibilidad de cursar un posgrado para consolidar su formaci\u00f3n y continuar su camino en el \u00e1mbito filos\u00f3fico. <\/p>\n\n\n\n

Guadalupe Guevara\u00a0<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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