{"id":18784,"date":"2025-04-01T15:57:00","date_gmt":"2025-04-01T21:57:00","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.uaslp.mx\/noticias\/?p=18784"},"modified":"2025-04-02T11:01:57","modified_gmt":"2025-04-02T17:01:57","slug":"lectura-y-acompanamiento-claves-para-formar-nuevos-lectores-y-escritores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.uaslp.mx\/noticias\/arteycultura\/lectura-y-acompanamiento-claves-para-formar-nuevos-lectores-y-escritores\/","title":{"rendered":"Lectura y acompa\u00f1amiento, claves para formar nuevos lectores y escritores"},"content":{"rendered":"\n

En el marco de la 49 Edici\u00f3n de la Feria Nacional del Libro de la Universidad Aut\u00f3noma de San Luis Potos\u00ed <\/a>(FNL-UASLP), el escritor Antonio Ramos Revillas afirm\u00f3 que las nuevas generaciones no han abandonado la lectura ni la escritura,\u00a0sino que han encontrado en la tecnolog\u00eda nuevas formas de interactuar con los textos. A trav\u00e9s de plataformas digitales, redes sociales y formatos innovadores, leen y crean contenido propio, con lo que redefinen la manera de relacionarse con la literatura.<\/p>\n\n\n\n

Ramos Revillas, quien present\u00f3 su libro “Playa Bagdad” en el evento literario, coment\u00f3 que los j\u00f3venes s\u00ed leen, pero lo hacen en un paradigma diferente al de generaciones anteriores. “Es un error pensar que por el auge de la tecnolog\u00eda los j\u00f3venes han abandonado la lectura. Lo que ocurre es que han cambiado los formatos y las formas en que acceden a la informaci\u00f3n”, afirm\u00f3. Explic\u00f3 que, al visitar diversas preparatorias y secundarias, ha encontrado un gran inter\u00e9s por los libros cuando se les presentan de manera accesible y atractiva.<\/p>\n\n\n\n

El acompa\u00f1amiento <\/strong>resulta clave para fomentar el h\u00e1bito lector, tanto en el \u00e1mbito escolar como en el familiar. “El problema radica en que, al asumir que los j\u00f3venes no leen, dejamos de hacer el esfuerzo por acercarnos a los libros. Sin embargo, cuando hay atenci\u00f3n y orientaci\u00f3n, los chicos responden”, asegur\u00f3 el escritor.<\/p>\n\n\n\n

Afirm\u00f3 que las instituciones educativas desempe\u00f1an un papel esencial en la construcci\u00f3n de h\u00e1bitos lectores, pues, aunque en muchas escuelas la lectura se percibe como una obligaci\u00f3n acad\u00e9mica, existen modelos exitosos donde se convierte en un pilar fundamental. “En algunos colegios, el gusto por la lectura se fomenta desde la direcci\u00f3n hasta cada docente, asegur\u00e1ndose de que los maestros sean verdaderos promotores del h\u00e1bito lector, dijo”.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s all\u00e1 del tipo de libros, lo importante es generar v\u00ednculos a trav\u00e9s de la lectura. “Un padre que pida a su hijo que lea un poema, un maestro que comparta un cuento sin exigir una retroalimentaci\u00f3n inmediata, son acciones que fortalecen la relaci\u00f3n con los libros”, subray\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Ramos Revillas tambi\u00e9n resalt\u00f3 la relevancia de eventos como la Feria Nacional del Libro de la UASLP. “Estas ferias no s\u00f3lo acercan los libros a los estudiantes, sino que tambi\u00e9n crean espacios c\u00f3modos y atractivos para distintos tipos de lectores. Es fundamental que estos eventos se reinventan constantemente para adaptarse a las necesidades de cada p\u00fablico”, agreg\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, hizo un llamado a fortalecer los esfuerzos en la promoci\u00f3n de la lectura mediante estrategias alineadas con las nuevas din\u00e1micas de consumo de informaci\u00f3n. “El v\u00ednculo con la lectura no depende \u00fanicamente de la calidad de los libros, sino del acompa\u00f1amiento y la relaci\u00f3n que se construye en torno a ellos”, concluy\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

La 49 FNL-UASLP contin\u00faa sus actividades hasta el domingo 6 de abril, la programaci\u00f3n completa est\u00e1 disponible en el sitio https:\/\/feriadelibro.uaslp.mx\/.<\/a><\/p>\n\n\n\n

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